12月9日上午，北京举行北京市教育“双减”工作第四场会，发布解读《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》。西城区委教育工委副书记、区教委主任王攀介绍，自今年年初北京市出台《关于全面加强和改进新时代学校体育工作得行动方案》等文件以来，西城区坚持以学生为中心，认真践行“健康第壹”得理念，制定出台了《关于贯彻落实新时代学校体育工作得实施方案》，推动学生文化学习和体育锻炼协调发展，为学生健康成长和终身发展奠定基础。

一是转变思想认识，树立健康第壹观念。首先引导学校转变育人理念，聚焦“教会、勤练、常赛”，建立起更完善得校园体育育人体系，鼓励带动所有得孩子们积极运动，养成体育锻炼得好习惯。其次，推动家校协同育人，加强中小学生体育锻炼得家庭指导，通过开设家长课堂、开展亲子活动等方式，引导家庭重视体育锻炼、全家参与体育锻炼，提高学生家庭体育锻炼得质量和效果。此外，还加强区级资源统筹和保障，加强街道、社区青少年体育服务体系和能力建设，形成学校、家庭和社会协同推进孩子体质健康得良性互动得机制。

二是立足学生成长，丰富体育文化活动。首先，以课时保障体育活动质量和效果。为切实保证孩子每天一小时校园体育活动质量，提高在校体育锻炼得实效性，西城区从2012年起，就在义务教育阶段，实施每天一节体育课。其次，丰富多彩得体育活动和体育竞赛让孩子们享受乐趣，热爱锻炼。中小学每天开展30分钟得大课间活动，《华夏中小学生广播体操》、武术操和学校自编操等丰富得集体活动让孩子们全员走出教室动起来，充分调动积极性；田径、足球、篮球、排球、武术、啦啦操、乒乓球、游泳等近20个运动项目在全区学校中广泛开展，丰富多样得供给让每个孩子都能发现自己得运动爱好、激发锻炼动力；每年举办全区性中小学生体育竞赛就有二十多项，参与学生总数达六万人次，覆盖全区近40%得中小学生。开展“跳动校园”系列活动，以跳绳等简单易行得运动项目作为突破口，突破场地和空间限制，因地制宜引导学生增强体育锻炼意识，养成良好得锻炼习惯。尤其是“双减”实施以来，西城区以“减轻学生课业负担，增强学生体质健康”为引领，在课后服务时间开设多元得体育运动项目，实现体育运动得增时、增效，同时统筹用好课内课外、校内校外资源，在全员普及体育运动得基础上，通过特色社团、高水平运动队等方式，突出学生得体育运动选择性，满足学生得个性需求。

三是多措并举，补充拓展师资资源。一方面，在提升体育教师素质上下功夫，启动体育教师可以素质提升工程，突出课堂育德，在教育教学中提升师德素养；通过抓体育教研组建设和体育教师可以素质提升，为全体体育教师搭建平台，建设一支与素质教育相适应得体育教师队伍；完善体育教师职称评聘标准，切实保障体育教师在职务职称晋升、教学科研成果评定等方面待遇；支持创建体育学科名师工作室，大力推广优秀教育教学方法，全面提升区域教师教学能力。另一方面，拓展体育师资资源，近三年招聘录用体育教师238人，同时各学校与体育部门、体育职业俱乐部、社团组织等合作，开展课余训练，多措并举补充师资，为促进学生体质健康提供保障。

四是精准实施干预，提高科学运动水平。西城区科学使用健康测试数据，每年3月份，区教委将上一年度学生体质健康测试报告向各校通报，将测试结果纳入各学校和学校主要领导考核评价得指标体系，进一步强化学校体育工作得管理。西城区还将启动学生近视防控与肥胖学生干预工程和学生营养与健康促进工程，对学生肥胖、视力不良、力量、耐力等相关数据进行预警和有针对性得干预。