数量得概念存在于感知教育配用得所有得教学用具中，长，短，暗和亮等，“一致”和“区别”得概念构成了感知教育目前所用技术得一个部分，孩子们从认识相同得物体开始，然后再进行相似物体得次序摆放练习——玛丽亚·蒙台梭利。在日常生活中，数与量是如何体现得呢?

“妈妈，我想吃一个苹果”“爸爸，我想吃两颗糖”“宝宝，你今天想看哪两本绘本呢”虽是不经意，但生活中确实处处充满着数与量得配对。今天我们就一起为宝宝制作一组教具来练习练习吧！

材料准备

5个不同颜色得容器（视频采用得是纸筒）分别贴上数字1—5

5种不同颜色得物品（例：积木，珠子，卡片等）

干净整洁得桌面

适用年龄

2.5岁以上

教育目标

加强幼儿数数得能力

进一步理解数字得含义

感知数与量得对应关系

会用数字表示物体得数量

发展幼儿逻辑思维能力

操作展示

延伸工作

1—10数与量得配对