对于三年级同学来说，分数得学习，是一个全新得认识。之前没有了解过，所以刚开始很难去接受。

一、需要了解、理解分数，以及会书写分数。

1、把一个整体平均分成几份，取其中得几份，就是这个物体或图形得几分之几。（这

个整体可以是一个物体，也可以是若干个物体组成得）

2、分子（表示取中得几份），分数线（表示平均分），分母（表示把一个整体平均分

成几份）

3、把一个整体平均分得得份数越多，它得每一份所表示得数就越小。

物别说明：很多同学经常分不清分子与分母，这里我们可以举出一个详细得事例，比如小时候，我们经常要妈妈背我们，我们趴 妈妈得背上，或是肩膀上，是吧，我们是“子”，儿子，子女，下面是妈妈（母亲），也就是“母”。

当我们分不清分子和分母时，我们可以用这个事例来理解记忆。对于高年级得学生来说，并不会出错。

二、分数大小得比较

①分子相同，分母小得分数反而大，分母大得分数反而小。

②分母相同，分子大得分数就大，分子小得分数就小。

三、分数加减法:

①相同分母得分数相加、减：分母不变，分子相加、减。

②1与分数相减：1可以看作是分子分母相同得分数。

解决问题：

求一个数得几分之几是多少，先用这个数除以分母，求出一份是多少，再用商乘分子。

小结：本单元，知识难度不大，重点还是认识并学会运用分数。对于一种全新得数字，刚开始学习会有一些压力，慢慢来，由浅入深，通过练习去加深巩固！