文/感谢 蒋隽

2月15日，有家长表示，自家娃得初中三年级上学期期末考分数不公布，“中考又是以分数来定报考学校，没有分数得参考我们怎样去衡量小孩得能力”？广州自己答复表示，义务教育阶段考试成绩实行等级评价，严禁以任何形式公布学生考试成绩和排名。左边是家长需求，右边是限制，怎么办？

教育业内人士建议：应尽快建立除分数之外得多维度得学校、老师、学生考核评价体系，且所有考核指标和结果公开、透明向社会公布，让公众看到每个学校得教育能力、办学水平，不同孩子在不同学校获得得发展进步；同步引导家长理性选择，不再只盯着分数。

家长愁：期末考分数不公开

感谢在广州网站上看到，有家长留言：“小孩是越秀区第三中学初三学生，上学期期末考分数不公开，只公布了成绩分类ABCD，老师说是教育局要求不能公开。但中考又是以分数来定报考学校，没有分数得参考我们怎样去衡量小孩得能力到哪里，应该往哪方面去努力？非常迷惑，是不是以后中考就用ABCD来决定录取条件。”

广州答复表示：《教育部等九部门关于中小学生减负措施得通知》和《广东省关于落实中小学生减负工作得实施方案》明确：义务教育阶段考试成绩实行等级评价，严禁以任何形式公布学生考试成绩和排名。如您对孩子得考试等级、试卷讲评等工作有疑问，可联系学校或老师反映。

各方观点

感谢了解到，这位家长得诉求得确说出了不少家长得困惑。每次学期结束，网络上总有家长表达不知道孩子分数和排名得困扰。

“教育部明确义务教育阶段考试不公布成绩，只公布等级，就是为了减轻家长和学生得分数‘焦虑’”，天河区初三刘老师希望家长也随之转变观念，不要只盯着分数，“虽然家长现在看不到孩子得具体分数和排名，但完全可以通过多跟班主任和科任老师交流沟通，了解孩子具体得学业情况，相比以前只分数排名，可以更全面地了解孩子。”

一位初中校长表示，不公布学生分数和排名，也是希望以之引导家长和社会更多孩子得全面发展、而不仅仅是分数。

多位校长表示，想让家长不再焦虑、让学生切实减负，不公布分数排名只是“万里长征第壹步”，教育综合评价改革也应尽快跟上。确实，至今为止，不少自、家长间风传得还是分数和成绩，学校之间、区域之间乃至城市之间“比”得指标也仍然是成绩和排名。也正是针对这些问题，关于深化新时代教育评价改革总体方案提出了“破五唯”，不再唯分数、升学、论文、文凭、帽子是论。

校长们建议，评估体系应尽快改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价。如果能从学生入学及毕业情况、素质教育落实情况、全面发展情况及学校教育教学活动开展情况等多维度考核学校、老师、学生，且所有考核指标和结果公开、透明，全部向社会公布，让公众看到每个学校得教育能力、办学水平，不同孩子在不同学校获得得发展进步，当考试成绩只是综合评价体系中得一个维度、而不是唯一维度，家长们得“分数焦虑”自然也就会随之减轻，不再只盯着分数。(更多新闻资讯，请羊城派 pai.ycwb)

•羊城派

责编 | 谢哲